Kategorie: Donnerstagsprojekte

Leseclub

Unser Leseclub stellt sich vor: „Bitte nicht öffnen – aber unbedingt weiterlesen!“

Seit diesem Schuljahr gibt es an unserer Schule einen besonderen Treffpunkt für alle, die Lust auf spannende Geschichten haben: unseren Leseclub für Schüler:innen aus der Primaria und Sekundaria. Einmal pro Woche treffen wir uns für zwei Stunden, um gemeinsam zu lesen, zu lachen, zu rätseln und selbst kreativ zu werden.

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Die „Freigeister“ erwachen zum Leben: Eine Schülerzeitung entsteht

Im Rahmen unserer Donnerstagsprojekte entstand in diesem Halbjahr ein besonderes Vorhaben: die Entwicklung einer eigenen Schülerzeitung. Gleich zu Beginn stellte sich die spannende Frage nach einem passenden Titel. Nach vielen originellen Vorschlägen, Diskussionen und einer gemeinsamen Abstimmung stand der Name schließlich fest: „Freigeister“ – ein Titel, der wunderbar zu unserer Schule und zu den jungen Redakteur:innen passt.

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Der springende Punkt – Einblick in ein Elternprojekt

Heute durfte ich ins Elternprojekt Knobeln, Geduld, Zaubern und Rätseln reinschnuppern und mich verzaubern lassen. Die zwei Meister und ihre acht Lehrlinge sitzen auf dem Teppich. Die Vorführung beginnt. Zuerst wird ein Kartentrick vorgeführt. Alle staunen. Und vielleicht kennst du das auch und denkst: „Ich möchte zu gerne wissen, wie das funktioniert!“ In diesem Donnerstagsprojekt erfährst du es.

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Donnerstagsprojekt Schach

Jeden Donnerstag verwandelt sich ein Raum der freien Montessori Schule in ein Zentrum strategischen Denkens und spielerischer Herausforderungen. Das Donnerstagsprojekt „Schach“ zieht wöchentlich acht Schüler:innen aus der Primaria und Sekundaria an. Dieses Projekt, das in jedem Zyklus angeboten wird, erfreut sich großer Beliebtheit und ist ein fester Bestandteil unseres außerschulischen Angebots.   

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Was tun im Notfall….

Donnerstag 14 Uhr, Besuch beim Erste-Hilfe-Projekt: Hier haben sich eine Anästhesistin, Krankenschwester, Doula, Dermatologin, OP-Schwester und Ersthelferin zusammengetan und bieten nun schon über einen Zeitraum von zwei Jahren in jedem neuen Projekt-Zyklus ein Erste-Hilfe-Projekt an. An Kindern, die gerne mehr über die Erstversorgung im Notfall lernen möchten, mangelt es nicht.

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